掌握高中物理概念和规律的方法：
1、学生获得必要的感性认识，是学生形成概念和掌握规律的基础。当学生对教师介绍有关的物理现象和物理事例有了比较充分的感性认识，而学生自己用已学的知识又无法合理地说明和解释这些现象与事例时，便会有强烈的求知欲。
2、由感性认识上升到理性认识阶段，这是形成概念、掌握规律的关键。在每一个物理现象中，存在着多种因素的影响，如果把握不住抽象思维的正确方向，就会得出错误的结论。
3、教师要引导学生正本溯源，强化概念和规律的认知过程。学生对相关物理问题的感性材料进行科学抽象并得出结论后，为了强化概念和规律，还得使学生理解所学概念和规律。
4、对于物理概念和规律要知道是怎样得来的，能记住物理规律的文字叙述及数学表达式，还要抓住表述规律的关键词语，明确规律的适用范围，了解规律的应用，并能解决相关物理问题。
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